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做一回古人——浅谈“古诗词鉴赏活动课”中的情感体验

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本文主要通过体验的心理学分析，提出体验的原则，并进而寻找一些行之有效的体验途径，让学生走近古人，从而激发起学生探究古诗词的兴趣与热情。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第24期|P.233-233|共1页
作者
周静;
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作者单位

兰溪市马涧中心小学,浙江兰溪321115;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
体验; 走近; 古人;

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