发现学习在中学化学中的应用研究

孙燕

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发现学习理论的基本思想就是在教师的指导下．学生对教材知识或问题通过积极思考．独立探索并自行得出结论的一种教学行为。他以建构主义理论为理论基础，围绕建构主义理论的核心来提出发现学习理论的基本特点：强调学习过程。强调学习者的内在动机。强调直觉思维。强调对信息的提取。同时依据发现学习理论和化学学科的特点。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第24期|P.106-106|共1页
作者
孙燕;
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作者单位

浙江省宁波市东海舰队子女学校,浙江宁波315000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
发现学习理论; 中学化学; 建构主义理论; 应用; 教学行为; 教材知识; 学习过程; 内在动机;

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