浅析高中生物教学与情感教育的融合

吴利连

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浅析高中生物教学与情感教育的融合

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新课改更加重视教学与情感的融合，要求塑造体验式的学习过程。由此，从高中生物教学角度，将情感教育融合到课堂教学是必须考虑的问题。从教学体验来看，情感教育是一种有效的课堂教学方式，其对提升学生学科课堂的学习具有积极意义。本文从生物教学的实现过程，探讨教学与情感教育的融合，从而实现既进行知识学习，也提升学生情感素养。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第28期|P.92-93|共2页
作者
吴利连;
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作者单位

龙川县田家炳中学,广东龙川5i7300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
高中生物; 情感教育; 教学;

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