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浅谈初中数学因材施教教学策略的开展

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摘要

在进行初中数学教学的过程中，不同的学生在学习的时候的表现是不一样的，学生的学习动机和学习方法、学习思维都是不一样的，为了能够能耗的提高学生在进行数学学习的表现能力，教师应该根据不同的学生的不同表现，来因材施教的采用不同的教学方法来进行教学，从而更好的促进学生在学习过程中的进步。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第30期|P.145-145|共1页
作者
孙奎波;
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作者单位

山东省烟台第二中学,山东烟台264000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课改; 初中数学; 因材施教; 方法;

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