小学数学教学中学生自主学习能力培养刍议

王建成

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新课程改革强调教师要形成以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式。这就要求教师在课堂教学中，要重视学生的自主学习能力培养。当前，在小学数学的教学中，尤其是在农村地区的小学，学生在课堂教学中的主体性不被重视，学生的自主学习能力低下，这样的教学现状影响了小学数学教学的改革。基于这些因素，笔者通过调查研究，分析了小学数学教学中学生自主学习能力培养的对策。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第30期|P.84-84|共1页
作者
王建成;
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作者单位

贵州省望谟县石屯镇林木山小学,贵州望谟552300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 自主学习能力; 现状; 对策;

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