试析高中数学优质高效课堂的建构

任艳

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试析高中数学优质高效课堂的建构

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随着素质教育的进行，在高中数学教学中，教师要改变传统的教学方式，在进行教学设计时融入创新思维和创新元素，充分激发学生的参与热情，让他们积极主动地进行知识探究，提高他们的学习效率。在高效的数学课堂教学中，教师不再让学生进行题海战术的训练，而是注重培养他们的数学体验，让学生在自主探究中掌握学习的有效方法，构建完善的数学知识体系，实现高效的数学课堂教学。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第31期|P.103-104|共2页
作者
任艳;
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作者单位

安徽省灵璧中学,234200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学理念; 导学案; 自主探究; 创新思维;

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