探究小学语文古诗文教学如何进行审美教育

黄艳

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审美是人类与人类文明发展的特有本质，为了培养这种本质向良性发展，就要从小学阶段就开始实施审美教育活动，确保它与其他教育活动相互统一，实现对人类人格及个性的健康健全化建设。本文以美育因素最为丰富的小学语文学科为主，探讨在小学语文教学中渗透审美教育的优越性与必要性，并着重分析小学语文古诗文教学的审美教育化方法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第31期|P.258-258|共1页
作者
黄艳;
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作者单位

贵州省睛隆县鸡场镇廖基小学561400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
审美教育; 小学语文; 古诗文教学; 优越性; 必要性; 目标; 情感;

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