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在初中图形与几何课堂教学中培养学生数学创造性思维的实践与思考

         

摘要

在初中图形与几何课堂教学中培养学生数学创造性思维的实践与思考一、问题的提出知识经济时代的发展主要依靠新的发现、发明和创造,其核0就是创新。创新的培养最重要的环节在于教育,然而数学正素有思维的体操之称。”

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