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小学数学课堂教育研究

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摘要

课堂数学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。搞好课堂教学，要求我们教师要充分发挥主导作用。确立学生的主题地位，用最优方法，以高效的教学培养生效分析问题和解决问题的能力。现结合自己的工作实际，谈几点看法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第36期|P.273-273|共1页
作者
潘雪露;
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作者单位

贵州省三都水族自治县三洞小学,558100;

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正文语种 CHI
中图分类 G624.5;
关键词
小学数学; 课堂教育; 研究;

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