初中地理以图导学教学模式

张兴玲

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初中地理以图导学教学模式

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现代教育注重考察学生的知识掌握水平和个人学习能力，而实际生活中的地理教学模式往往是强调教师“讲课”的作用，填鸭式的学习过程容易使学生感到乏味和疲倦，从而对地理的学习兴趣低，导致学习效率不高。本文通过详细分析初中地理教学模式中以图导学的方式，对以图导学的程序展开探讨。旨在为初中地理的教学提供一些帮助。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第36期|P.181-181|共1页
作者
张兴玲;
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作者单位

甘肃省庆阳市环县第五中学,745700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程;
关键词
地理; 以图导学; 概念; 程序;

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