改革教法、创新学法、强化习惯

陈洁

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >改革教法、创新学法、强化习惯

改革教法、创新学法、强化习惯

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、爱好广泛、求知欲旺盛。但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。所以，如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣至关重要。兴趣是学生可持续学习的一个支点，同时也是建立良好师生关系的突破点。一个师生关系和谐、赏识、宽容、富有人格魅力的教师必然会对学生学习兴趣的保持产生不凡的影响。平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础。宽容能为学生创造温馨和谐的学习环境；赏识更能为学生兴趣之火的燃烧添加无尽的燃剂。课堂交往中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法、甚至对某一问题的看法都会自觉不自觉地进行评价，作出“信任”或“不信任”的判断和“亲近”或“不亲近”的情感反应，甚至于把对教师的好恶迁移到教师所授课程上来，对教师没有好感也就不想学他教的课。在新课程改革的理论指导下。我们一直在实践中思考、探索并取得了良好的教学效果。下面，我结合教学实践谈一谈自己肤浅的体会。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第36期|P.37-38|共2页
作者
陈洁;
展开▼
作者单位

江西省赣州市信丰县第四小学,341600;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类全面发展教育;
关键词
改革教法; 新课程改革; 学法; 创新; 师生关系; 关系和谐; 数学课堂; 学习兴趣;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 改革教法创新学法强化习惯 ——小学数学教法与学法初探 [J] . 于东良 . 试题与研究：教学论坛 . 2020,第27期
2. 改革教法、创新学法、强化习惯 [J] . 王雅丽 . 收藏界：名师探索 . 2019,第003期
3. 改革教法创新学法强化习惯 [J] . 朱淑文 . 黑河教育 . 2014,第002期
4. 改革教法研究学法减轻负担 [J] . 杨良雄 . 政治思想史 . 2002,第009期
5. 改革教法指导学法 [J] . 熊天宝 . 中学语文：大语文论坛（下旬） . 2000,第5期
6. 用好教材,改革教法,指导自学 [C] . 何文轶 . 首届全国中学化学教学优秀论文学术交流会 . 1997
7. 创新性思维策略在过程体裁写作教学法中的应用——针对非英语专业写作教学法的实证研究 [A] . 朱红梅 . 2009

改革教法、创新学法、强化习惯

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅