小学语文作文教学浅谈

谢月英

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作文是小学语文教学论认的难点，老师苦口婆·心反复讲例文、布置作文作业，可学生的作文水平却一直没有显著提升，使得学生普遍不愿意写作文。面对学生的不领情，老师唯有想方设法消除学生的厌学心理，激发学生的作文兴趣，才能全面有效提高学生的作文能力。实践教学中，我们应该根据小学生的实际，引导学生将作文与生活体验、阅读训练、素材积累紧密联系起来，有计划、有目的地逐步培养学生的作文兴趣，进而全面提升作文水平。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第36期|P.239-240|共2页
作者
谢月英;
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作者单位

湖南省祁东县城关镇六小,421600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
小学; 作文; 兴趣; 观察; 阅读; 积累;

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