与生活结合起来的初中化学教育方式探讨

机译：新的关系和工作机制和生活重新问题工作的方式和年轻人的生活，劳动和教育方式

机译：糖尿病患者门诊健康教育方式的探讨(附156例报告)

机译：基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略

机译：能源•研究环境中小学从事环境教育和建筑工程师支持的生活环境教育的实施状况：来自“全球环境时代理想的生活环境教育方式”问卷调查

机译：退休中的合作生活：叙述性探索，探讨创新的退休生活安排。

机译：它给了我信心：一个务实的定性评估探讨了在线生活中的在线生活中的感知利益

机译：非洲的一种形式，一种形象的生活方式，一种立法的教育方式，一种非同寻常的教育方式（1995-2006）非洲的学校历史巴西：立法与生活之间，教育法专家的眼睛（1995-2006）

机译：全国贫困老年人辅助生活研究：深入探讨211对开发者的访谈

机译：系统集成的方法，可加快“临界质量”水平控制的形成，以建立和改善知识和创新型的社会教育方式，生活和组成能力

机译：外国青少年开展的互联网销售活动，能够将外国语言与日常例行生活结合起来

机译：从自然，环境，环境友好的方法，收集并处理血液以制造出干净的血液，然后将血液重新注入人体，同时将低比重的物质分子与流体材料的分子态结合起来，再将流体材料的分子态结合起来重力，材料摩擦作用，材料爆炸作用和流体材料分子分离器相同