初中语文阅读教学

路兰英

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初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平,需要一个持久的培养过程。能否把其中一个方面能力的培养作为突破口,从而带动其它几个方面能力的培养,最终达到学生综合能力的提高呢？笔者一直在思考、在尝试。功夫不负有心人,在探索中我终于悟到：自己之所以一如既往地热爱语文，喜欢写作，

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第6期|P.90-90|共1页
作者
路兰英;
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作者单位

山东省新泰市楼德镇初级中学,山东新泰271212;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文阅读教学; 初中语文教学; 能力的培养; 学生综合能力; 培养过程; 写作;

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