首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >如何在思想品德课上贯穿情感教育

如何在思想品德课上贯穿情感教育

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中生正值青春期，活泼好奇，求知欲强，喜爱教师在教学活动中富于情感式的诱导。学生良好素养的形成．需要教师倾注情感对其感化和熏陶。因而，重视情感教学，无疑是提高教学实效的重要手段。我在教学实践中，主要从课前预习、课中教学和课后引导三个环节中加强情感投入。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第6期|P.141-141|共1页
作者
王强;
展开▼
作者单位

青岛市崂山四中,山东青岛266101;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
情感教育; 思想品德课; 教学活动; 情感教学; 教学实效; 教学实践; 课前预习; 情感投入;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈体育教师如何在体育课上贯穿思想品德教育 [J] . 李海 . 科技创新与应用 . 2012,第016期
2. 给心理课穿个"马甲"——如何在心理课上创设贯穿全课的教学情境 [J] . 余淑芬 ,黄喜珊 . 中小学心理健康教育 . 2020,第015期
3. 论情感教育在初中思想品德课上使用的条件 [J] . 周建国 . 科教文汇 . 2008,第036期
4. 让情感教育贯穿思想品德课堂 [J] . 时桂庆 . 中学教学参考 . 2014,第033期
5. 情感教育贯穿在思想品德课中 [J] . 丁杏牡 . 新校园（理论版） . 2012,第006期
6. 高职教育“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式思考(四)——校企合作工学结合如何贯穿人才培养的全过程 [C] . 蔡泽寰 ,李祥富 . 湖北省高教学会产学研合作教育专委会第四届年会 . 2012
7. 自主学习在初中思想品德课上的应用研究 [A] . 于沿沿 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号