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教学反思以及教师专业成长的研究

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摘要

随着素质教育的贯彻落实，在教学和专业发展中人们愈来愈重视教师的主动性和创造性。反思是教师捕捉、活化经验，赋予教学实践意义的过程。在新课标改革的背景下及透析教学反思的水平基础上，本研究将探讨教学反思对专业成长的意义。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第10期|P.183-183|共1页
作者
韦惠光;
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作者单位

马山县白山镇城南小学,广西马山530600;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
素质教育; 教学反思; 探讨;

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