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高中语文教学中合作探究之我见

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摘要

新课改，提出以学生为主体，教师为主导。作为一线教师，应及时转变观念，做好主导者应做的准备，营造适宜的课堂氛围，引导学生小组合作，主动探究。学生作为探究性课堂教学的主人，根据教师提供的条件，明确探究的目标，思考探究的问题，掌握探究的方法，以达到提升课堂效果，培养学生素质和能力的目的。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第12期|P.101-101|共1页
作者
姚大艳;
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作者单位

重庆市开县中学校,重庆405400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
高中; 语文; 教学; 合作; 探究;

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