浅淡民族音乐与学校音乐教育的结合

机译：民族音乐学在大学音乐教育中的发展反思

机译：学校音乐教育的外包-文化学校与小学之间的可持续合作？

机译：浅淡水中浅淡水中声音传播的特性，不同深度的声源

机译：多元文化背景大学音乐教育中民族音乐的发展与遗产

机译：Heitor Villa-Lobos和Getulio Vargas：通过民族音乐教育体系建设“新巴西民族”

机译：学校音乐教育：太少而且太晚了？来自纵向研究的纵向研究Prodolescents的音乐训练

机译：“推陈出新”的未来乐章——试论多媒体技术同民族音乐教育的有机结合

机译：与人口和谐相处：民族音乐学作为应对萨赫勒地区暴力极端主义的框架。

机译：学校手册，例如用于与杂志结合使用的学校手册杂志，具有学校手册杂志，一方面具有常规的学校手册，另一方面具有教育性的激励性杂志

机译：在音乐教育中结合了累积顺序迭代技术的可重用数字视频模板的系统和方法

机译：存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序