创设情境教学，提高物理教学效率

邓伟

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创设情境教学，提高物理教学效率

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情境教学设计主要是以学生为主体，教师为主导，以提高学生的自学能力为目标的一种有效的教学方式。学生们在这样的教学设计的引导下也会掌握自主探究的学习技巧，自主式学习，协作式学习，从根本上把转变学生的学习方式放在首位。因此，创设并且研究物理教学情境，已经成为物理课堂教学改革的切入点，结合教学内容创设相关的情境教学，对于当前的物理课程改革，对于构建高效率的课堂教学都是很有帮助的。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第12期|P.55-55|共1页
作者
邓伟;
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作者单位

重庆市开县中学校,重庆开县405400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
高中物理; 情境教学;

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