浅谈初中数学课堂教学有效性

刘帮财

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浅谈初中数学课堂教学有效性

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有效教学就是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展；它以学生的进步和发展为宗旨；以学生学习方式的转变为条件，促进学生有效学习．它关注学生的情感、道德和人格的养成，使教学过程成为师生一种愉悦的情感生活和积极的情感体验；它关注教学的效益，要求教师有时间和效益的观念；它也关注课堂教学所采用的策略，要求教师自身专业与水平的不断提升与发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第18期|P.160-161|共2页
作者
刘帮财;
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作者单位

重庆市开县麻柳初级中学,重庆开县405457;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学有效性; 数学课堂; 学生学习方式; 初中; 情感体验; 有效教学; 有效学习; 情感生活;

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