小学数学教学对学生数学习惯的培养

周芳

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教育工作的出发点与归宿是教育目的，它是教育的核心。教师对于教学目标的确定、教育方法的选择、教育内容的确立、教育效果的评估等都应以教学目的为依据。教学目的的重要内容之一是培养学生良好的学习习惯。《小学数学新课程标准》对小学数学学习习惯培养的重要性进行了阐述，良好的小学数学学习习惯对于提高全民族的素质，培养有文化、有道德、有理想、有纪律的公民具有重要的意义。因此，小学数学教师不仅要教学生数学知识，更应教会学生如何学习数学知识，培养学生学习数学的习惯、学习能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第18期|P.170-170|共1页
作者
周芳;
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作者单位

重庆市云阳县养鹿镇小学,重庆400000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 学生; 数学学习习惯;

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