浅谈怎样让小学数学教学充满生活情趣

刘文凤

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数学即生活。小学数学教师应引导学生在现实生活中寻找数学题材，将生活引入数学课堂——创设生活化的情境学数学、使用生活化的语言学数学、采取生活化的方法学数学、设计生活化的数学练习，使学生感受到数学学习的意义，体会到数学学习的价值，使抽象枯燥的内容变得更具趣味和有实际意义，让数学焕发新的生命活力。只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第20期|P.170-170|共1页
作者
刘文凤;
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作者单位

贵州省铜仁市第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学; 教学; 生活; 情趣;

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