也谈高中语文课堂教学的有效性

曾丽

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也谈高中语文课堂教学的有效性

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围绕“高中语文课堂教学的有效性”展开，结合本人参加升级培训学习及教学经验进行论述，从四个方面来体现高中语文课堂教学的有效性：一、教师备好课上好课是实现有效性的基础。要求教师做到：目标明确定位准；内容精而准；角色把握要到位。二、有效的小组合作、探究学习是实现有效性的重要途径。三、多媒体等教学资源的使用是催化剂。四、必要的资源共享是实现有效课堂的途径之一。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第22期|P.97-97|共1页
作者
曾丽;
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作者单位

陕西省汉中市四○五学校,陕西洋县723312;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文课堂; 有效性; 四个途径反思;

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