学生在高职项目化课程评价中的主体性作用探析

刘海艳

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >学生在高职项目化课程评价中的主体性作用探析

学生在高职项目化课程评价中的主体性作用探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在现代课程评价理论中，学生是课程的主要消费者和共同构建者，是评价的重要主体。但在我国目前的高职项目化课程评价中学生主体地位没有得到应有的重视，学生参与课程评价仍存许多困难。本文从学生参加项目化课程评价实践的现状、学生主体性作用的发挥、学生参与课程评价中存在的困难及其建议等三方面探讨了学生在高职项目化课程评价中如何更好地发挥学生的主体性作用。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第30期|P.46-46|共1页
作者
刘海艳;
展开▼
作者单位

黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江157011;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G712.3;
关键词
学生; 项目化课程评价; 主体性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论学生在高职课程评价中的主体性作用 [J] . 王婷 . 职教论坛 . 2013,第023期
2. 工学结合背景下高职课程评价中教师主体性作用的发挥 [J] . 王婷 . 湖北函授大学学报 . 2012,第012期
3. 本科生在毕业论文写作中的主体性探究——以统计学专业为例 [J] . 李建波 ,刘红华 . 江苏师范大学学报：哲学社会科学版 . 2013,第0S2期
4. 美学素质在高职建筑类专业素质培育中的作用探析 [J] . 李顺华 . 武汉船舶职业技术学院学报 . 2010,第003期
5. 高职《房屋建筑学》课程项目化中的保持与创新 [J] . 韦清权 ,凌卫宁 . 价值工程 . 2013,第035期
6. 高职财会专业学生在顶岗实习中存在的问题及原因分析 [C] . 邵海峡 . 北京财贸职业学院第23次学术交流大会 . 2010
7. 教师在课程评价活动中的主体性研究 [A] . 徐华丽 . 2010

学生在高职项目化课程评价中的主体性作用探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅