利用课程资源开发 创造师生学习价值

邵光

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学生是一种潜在的课程资源，要善于调动学生的学习兴趣并去激发和引导学生的学习创新热情；要善于发现学生的优点，并且尽可能采取措施弥补学生之间的差异。教师是教学资源的开发者和利用者，教师要善于对自己的教学过程予以总结和反思并创新；教师是课程资源优化的引导者，在课程优化过程中起主导作用，是课程资源的重要组成部分，也是课堂效率提高的关键因素。教材是课程资源开发的重要依据。教师的讲课要依据教材，学生要学教材，教师的教授知识和学生的学习知识都离不开教材，教材是师生联系的纽带。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第31期|P.59-59111|共2页
作者
邵光;
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作者单位

新疆石河子143团第一中学,832021;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
课程资源学生教师创造价值;

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