首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >谈如何提高小学语文朗读教学的有效性

谈如何提高小学语文朗读教学的有效性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

朗读，是语文阅读教学中最经常最重要的训练。它对理解课文内容、发展语言、陶冶情感都起着十分重要的作用。因此，在进行朗读训练时。要指导得法，让学生有的放矢地读、有层次地读、有比较地读，读出味道、读中求解，真正发挥读的作用。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第31期|P.288-288|共1页
作者
马春娥;
展开▼
作者单位

宁夏中宁县第四小学,755100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程;
关键词
小学语文; 语文教学; 朗读教学; 策略探讨;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性 [J] . 王斌1 . 数码设计．CG WORLD . 2018,第023期
2. 探究如何提高小学语文朗读教学的有效性 [J] . 陈许梅 . 好日子 . 2021,第034期
3. 如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性 [J] . 王查 . 西部素质教育 . 2019,第001期
4. 试论如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性 [J] . 安雨霞 . 内蒙古教育 . 2019,第024期
5. 如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性 [J] . 唐改珍 . 试题与研究 . 2019,第036期
6. 谈小学语文语文朗读教学 [C] . 王付民 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
7. 农村小学语文朗读教学策略探究——以油寨小学语文朗读教学为例 [A] . 邵改梅 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号