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浅谈小学信息技术有效教学之我见

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摘要

信息技术学科由于其学科的特殊性，在课堂教学中，时常会出现一些不如意的教学行为，致使课堂效率比较低，课堂上无效、低效的教学现象时有发生，极大地阻碍了新课改的实施，限制了学科的发展。那么，提升课堂教学的有效性、探求一种全新的教学模式成为深化新课改的迫切需要。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第32期|P.260-260|共1页
作者
刘峻宏;
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作者单位

攀枝花市第十一中小学校,四川攀枝花617000;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
信息技术; 有效教学; 课堂提问; 小组合作;

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