浅谈语文课堂教学有效性的提高

向勇贵

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人类将最美好的词语送给了教师，将自己的梦想交给了教师．这就意味着教师不只是要承担教育教学任务，还应该用自己全部的精力去实现学生的梦想。如何让学生既学到知识，又能增强学生学习兴趣呢？课堂教学有效性就是一个在新课程中值得思考的问题。什么是课堂有效教学？有专家指出，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。通过13年对语文教学的摸索与思考。我认为应从以下几方面着手：

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第32期|P.277-277|共1页
作者
向勇贵;
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作者单位

重庆市云阳县院庄初级中学,401420;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
教学有效性; 语文课堂; 课堂教学活动; 教学任务; 学习兴趣; 有效教学; 语文教学; 学生;

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