无机化学课堂有效教学策略分析

王晓伟

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >无机化学课堂有效教学策略分析

无机化学课堂有效教学策略分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

无机化学方程式的教学中，为了避免学生在仅仅采取机械性的理解和记忆，将各个知识点间的联系和融合相互割裂。因此．还需要教师引导学生理清各相关方程式之间的因果关系，以及从属关系，并利用各个方程式之间的联系构建一个知识链，重新排序编码知识，形成“点-面-网”的思维导图。通过构建思维导图，可以帮助学生有效的完成无机化学方程式的记忆和掌握。与此同时，教师可以在一定的时间范围内，通过板书的形式向学生呈现出化学方程式重点的核心物质，而学生主要是听教师的讲说，从而促进教学效果的提高，使无机化学方程式的学习达到显著的效果。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第32期|P.75-75|共1页
作者
王晓伟;
展开▼
作者单位

山西省长治市太行技工学校,山西长治046000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
无机化学; 课堂教学; 有效性分析;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中美术课堂有效教学的优化策略分析 [J] . 李春丽 . 新教育时代电子杂志（学生版） . 2016,第010期
2. 灵动教学,优化指引——小学语文课堂有效教学的策略分析 [J] . 刘小燕 . 文理导航 . 2021,第031期
3. 初中美术课堂有效教学的优化策略分析 [J] . 王萍 . 文存阅刊 . 2021,第013期
4. 小学音乐课堂有效教学中核心素养理论运用策略分析 [J] . 李春 . 世纪之星—初中版 . 2021,第2期
5. 初中英语阅读课堂有效教学策略分析 [J] . 龚瑶瑶 . 求知导刊 . 2021,第44期
6. 高中化学课堂有效教学策略分析 [C] . 杨彬 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 赣州市章贡中学音乐课堂有效教学评价研究 [A] . 徐楠 . 2021

无机化学课堂有效教学策略分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅