卓越音乐教师综合素质校内培养模式探究

杨军燕; 员嗣家杰; 张鹏飞

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师范院校是教师的培养基地，同时其培养的好坏关系到未来为社会输送的教师整体素质的高低，因此，其重要性不言而喻。针对音乐教学应当将提升学生的综合音乐素质作为教学目标和基础．同时在进行音乐教学能力培养时要充分发挥音乐素质教育的育人功能。在教学中提升学生对音乐美的创造力和表现力．为以后他们从事音乐教育事业奠定基础。本文由音乐教师应具备的素质入手，详细的阐述了如何提升学生音乐素质，从而培养出合格的卓越音乐教师．具有一定的实际意义与借鉴作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第35期|P.35-36|共2页
作者
杨军燕; 员嗣家杰; 张鹏飞;
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作者单位

渭南师范学院音乐舞蹈学院,陕西渭南714000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 J60-4;
关键词
教师; 音乐教学; 音乐素质; 创造力; 表现力;

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