如何让孩子快乐习作

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作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分．是培养学生写作能力的重要一环。《小学语文新课程标准》对第二学段（3—4年级）中习作提出的要求有：“留心周围事物．乐于书面表达．增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听．与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料．特别是有新鲜感的词句”等。其中。三、四年级的习作要求重点是：“乐于书面表达”、“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”以及“分享习作的快乐”……

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第3期|P.129-129|共1页
作者
康健;
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作者单位

新疆昌吉州实验小学,新疆昌吉831100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
习作要求; 快乐; 孩子; 书面表达; 新课程标准; 写作能力; 语文教学; 作文教学;

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