发散性思维在初中生物课堂上的应用

黄惠明

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随着新课程标准的不断实施，在课堂教学过程中。发散性思维得到普遍的应用．对初中生物教学而言也不例外。在初中生物教学过程中，应用发散性思维，可以有效地激发学生学习的兴趣，并且营造良好的学习氛围，达到预期的教学效果。本文主要对发散一『生思维进彳亍分析，阐述其在初中生物课堂教学中的应用，促进课堂教学质量的提高。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第4期|P.121-121|共1页
作者
黄惠明;
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作者单位

湛江市第五中学,广东湛江524000;

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正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
初中生物; 发散性思维; 应用;

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