高职院校学生英语能力现状和对策研究

任晓琴

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目前高职院校英语课程中培养学生职业能力方面的研究还不多见，至于以职业能力为导向的英语课程教改的研究几乎是空白，这就为本文的研究留下了空间。英语课程功能定位和基础教育中的英语课程应是不同的。它除了要让学生掌握一些基本的英语知识，培养国民英语素质外，更重要的是让学生掌握对将来从事工作所需要的知识、技能和情感、态度、价值观的有机综合体，即职业能力，这是英语课程和基础教育英语课程的最大区别之处。本文运用教育学、英语教育学、职业教育学等学科原理，运用文献研究法、访谈法、问卷调查法这三种研究方法，按着提出问题、分析问题、解决问题的思路．从培养职业能力的角度对高职英语课程教学改革进行探索。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第4期|P.40-40|共1页
作者
任晓琴;
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作者单位

广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022;

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正文语种 CHI
中图分类职业技术教育;
关键词
职业能力; 教学改革;

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