首页> 中文期刊> 《课程教育研究:外语学法教法研究》 >高中数学课堂教学预设生成的新路径

高中数学课堂教学预设生成的新路径

         

摘要

本文分析了高中数学课堂预设与生成相辅相成的关系,从有效组织素材、有效设计活动、结合捕捉契机、弹性控制策略这几个方面,分析了高中数学课堂因势利导教学路径在预设与生成教学方案中的应用。本文结合实践展开分析,希望对高中数学课堂教学起到一定的借鉴意义。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号