中职班主任职业评价的提高措施

王锡珊

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在教师专业化进程日渐深入的背景下，班主任的专业化也被提上议事日程，人们越来越认识到，班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技艺的专业工作者，班主任应当是一种不可替代的专业性岗位，应当在一定的理论指导下，根据班集体的运作规律和学生的身心发展规律来实施教育。其中班主任职业评价便是提高其素质水平的重要举措。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第4期|P.143-143|共1页
作者
王锡珊;
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作者单位

烟台第一职业中等专业学校,山东烟台264001;

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正文语种 CHI
中图分类教师与学生;
关键词
中职班主任; 职业评价; 提高措施;

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