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浅谈英语教学策略，提高教学质量

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摘要

英语教学不仅要向课堂要效益，而且应延伸到课外，通过创设语言环境，以人为本，让学生在课前、中、外积极体验参与英语学习，从中获得乐趣，同时从情感、态度等方面培养学生的主观能动性，促进英语教学及学生学习所带来的乐趣。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第6期|P.26-26|共1页
作者
刘源棍;
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作者单位

福建省三明市大田县第六中学,福建大田366100;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
课前准备; 体验参与; 搬出课堂; 课外活动; 心理辅导;

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