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基于脑的幼专生教学探析

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脑是学习的器官，幼专生的学习与脑都有独特性，文章在对幼专生的大脑及学习进行分析的基础上，提出基于幼专生的脑四种教学策略。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第6期|P.179-180|共2页
作者
黄姣华;
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作者单位

广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育;
关键词
幼专生; 脑科学; 教学;

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