议实践性教学的学前教育教学改革新路径

张双麒

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议实践性教学的学前教育教学改革新路径

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随着我国幼教改革的深入发展，学前教育领域已发生深刻的变化，学前教育理念和工作内容不断推陈出新，幼儿教师专业化进程加快，社会对幼教师资人才的培养提出了新的要求。学前教育工作者要从“以学生为主体”的思想出发，审视、定位我们的学前教育教学，摒弃传统的教学模式的做法，本着“以学生发展为本”的思想，实施教学改革，探索教学改革的新路径。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第11期|P.104-104|共1页
作者
张双麒;
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作者单位

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什新区第六幼儿园,内蒙古鄂尔多斯017000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想品德教育;
关键词
学前教育; 实践性教学; 改革;

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