医学检验专业创新教学模-TBL教学法研究与实践

高鸿霞; 王国庆

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医学检验专业创新教学模-TBL教学法研究与实践

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医学高等教育教学方法改革是适应当代社会对综合性素质人才培养的要求，是现代医学教育教学方法改革的主要方向，其中以团队为基础的教学（TBL）模式，是以团队学习为特色的教学模式，是在以问题为基础的学习（PBL）模式上形成的一种新型教学模式，该方法以“学生为中心”及“自主学习”为主要导向，与传统教学中以教师为主体的“填鸭式”教学模式有很大差异。本研究初步在医学检验专业中尝试TRL创新教学模式，采用调查问卷和课间询问的方式获得数据资料，分析TBL教学法改革在医学检验专业中的实施效果及应用评价，为医学其它专业逐步推行TBL教学模式及可行性奠定基础。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第11期|P.15-16|共2页
作者
高鸿霞; 王国庆;
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作者单位

北华大学,吉林吉林132013;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
TBL教学; 医学检验专业; 教学效果;

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