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对话型阅读教学初探

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摘要

对话，是教学活动的重要特点。新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”依据后现代课程理论和新的教学观，如果对这句话进行分解，可以这样说，阅读教学的过程应是教师与学生、学生与学生、教师与文本、学生与文本，以及师生与文本对话的过程。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第14期|P.178-179|共2页
作者
屈争刚;
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作者单位

陕西省兴平市西吴镇上官道小学,陕西兴平713100;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
阅读教学; 对话型; 文本对话; 教学活动; 课程理论; 学生; 新课标; 教师;

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