丹东地区高职院校学生体育选项教学兴趣差异性研究

方安哲

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丹东地区高职院校学生体育选项教学兴趣差异性研究

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高职体育选项教学应充分考虑高职院校体育教学特点，与学生的生活、学习及其它因素相结合，兴趣教学贯穿了体育课教学管理、教学内容、教学形式等一系列领域，采用灵活多变的教学方法，激发学生体育技能学习兴趣与求知欲望，能够使学生学习体育技能的态度更加积极、主动，对高职学生的体育选项教学兴趣相关因素差异性研究，为提高教学质量和培养学生良好的终身体育锻炼习惯起着重要作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第14期|P.222-223|共2页
作者
方安哲;
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作者单位

辽宁地质工程职业学院,辽宁丹东118008;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学生; 体育选项教学; 学习兴趣; 差异性研究;

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