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浅谈乡村小学数学教学中素质教育的探讨

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摘要

面对民族地区的小学数学教育和当前所提出的素质教育，应该结合本地区的实际情况，因地制宜，因人而异，对不同的学生应该有不同要求和目标，通过数学的学习，来提高学生的整体素质，做到学以致用，而且要为现实生活服务。最终的目标是要为提高整个彝族的基本素质而教育。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第14期|P.213-213|共1页
作者
张洪东;
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作者单位

四川省凉山州越西县马拖乡中心小学校,四川越西616650;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
素质教育; 小学数学; 教学;

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