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中学语文课堂“对话教学”研究

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摘要

本文第一部分为前言：第二部分为中学语文“对话教学”的关系及特点阐述；第三部分为提升“‘对话教学””质量的措施。通过对中学语文课堂“对话教学”的研究，笔者希望抛砖引玉，让更多的人参与到“对话教学”的讨论中来，并力图为相关行业的教育工作者提供一定的参考依据。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第18期|P.103-103|共1页
作者
王树东;
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作者单位

河南省项城市第二初级中学,河南项城466200;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
中学; 语文“对话教学”研究;

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