高中地理图形创新思维培养策略的探究与反思

蒋芳; 张晓冬

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >高中地理图形创新思维培养策略的探究与反思

高中地理图形创新思维培养策略的探究与反思

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

地理图形不仅是地理要素呈现的载体，同时，更是学生进行地理学习的思维过程。让学生通过读图、绘图和用图，重组和同化所习得的“文本”知识，可以将抽象的理论形象化、有序化，并达成增强记忆效果、深化知识理解和提升思维品质的教学目标。在此，本文从创新角度就高中地理图形思维培养的策略和方法作了些积极的探究和反思。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第18期|P.144-145150|共3页
作者
蒋芳; 张晓冬;
展开▼
作者单位

浙江省富阳市实验中学,浙江富阳311400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中地理; 图形思维; 创新能力; 培养策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中地理教学中学生创新思维培养策略分析 [J] . 宋晓玉 . 中学生作文指导 . 2021,第003期
2. 高中地理教学中学生创新思维培养策略研究 [J] . 吕钢 . 区域治理 . 2020,第035期
3. 高中地理教学中学生创新思维培养策略研究 [J] . 吕钢 . 区域治理 . 2020,第035期
4. 高中地理教学中学生创新思维培养策略 [J] . 王爱娜 . 新一代：理论版 . 2020,第017期
5. 高中地理教学中学生创新思维培养策略 [J] . 王旭1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第003期
6. 高中地理培养学生核心素养的内涵与培养策略探究 [C] . 赖玉华 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 高中地理教师教学反思智慧培养策略研究——以郑洛部分教师为例 [A] . 王晓惠 . 2016

高中地理图形创新思维培养策略的探究与反思

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅