高中英语高效课堂的建构

丁淑群

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高中英语高效课堂的建构

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衡量高效课堂并没有唯一的标尺。但从课堂教学的本质来看，学生、教师是不可或缺的因素，当然。教材也是必不可少的要素之一。传统教学过于从教师角度来考虑课堂教学的组织和实施，而新课程标准中则明确要求课堂教学要以学生为基本标尺来进行课堂组织和实施。因此，在新课改背景下，要构建高效课堂，还得突出学生的主体性和教师的主导性，引导学生在合作探究中在掌握教材的基本学习内容的基础上向技能培养过渡。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2013年第1期|P.53-54|共2页
作者
丁淑群;
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作者单位

河南省永城市高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
高效课堂; 高中英语; 学生的主体性; 课堂教学; 教师角度; 课堂组织; 新课程标准; 传统教学;

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