高中英语学习过程中听力障碍的制约因素及有效解决手段

刘凤波

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >高中英语学习过程中听力障碍的制约因素及有效解决手段

高中英语学习过程中听力障碍的制约因素及有效解决手段

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

语言的主要功能是传递信息和表达思想，但我国多年来的英语教学模式一直偏重于语言知识和功能的掌握，而忽视对听说能力的要求。为解决此现象，实现英语教学由知识型向应用型转化．应必须遵循语言输入先于输出、说写能力基于听读能力的语言学习规律，本文具有针对性地探讨了高中英语学习过程中听力障碍的制约因素及有效解决手段。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2013年第8期|P.36-38|共3页
作者
刘凤波;
展开▼
作者单位

浙江桐乡市凤鸣高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
制约因素; 非语言因素; 听力障碍; 预测; 有效手段;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅析高校学生英语听力学习过程中的障碍及解决对策 [J] . 许鸿 . 延安职业技术学院学报 . 2013,第005期
2. 从学生听力障碍成因反思高中英语听力教学 [J] . 朱彬 . 基础教育论坛（综合版） . 2010,第006期
3. 从学生听力障碍成因反思高中英语听力教学 [J] . 朱彬 . 基础教育论坛 . 2010,第006期
4. 从学生听力障碍成因反思高中英语听力教学 [J] . 朱彬 . 新课程.教师 . 2009,第012期
5. 从听力障碍看高中英语听力教学 [J] . 王炜 . 西北成人教育学报 . 2006,第004期
6. 高中英语听力能力培养的有效策略研究 [C] . 何梦雯 ,琼吉 ,聂晖 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 听力学习策略训练在高中英语听力教学中的有效性研究 [A] . 赵奔奔 . 2013

高中英语学习过程中听力障碍的制约因素及有效解决手段

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅