天使的一半是魔鬼——农村小学教师职业责任感提升的策略初探

蒯永兵

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教师责任感是教师个体对于自身所应承担的责任及其要求的觉察与认识。农村小学教师因为知识、技能更新速度慢；年龄增长带来的的失落感；年轻同行带来的压力；领导关注重心的转移……而带来的教师责任感缺失，就需要积极采取措施，如：教育引导、增强责任感，欣赏教师、增强使命感等帮助教师以积极的心态正确应对教师职业倦怠，保持从事教育工作的职业激情，提升教师职业责任感。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2013年第11期|P.91-92|共2页
作者
蒯永兵;
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作者单位

江苏省沭阳县七雄中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育学;
关键词
教师; 职业责任感探究; 策略;

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