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浅议自主、合作在初中英语教学中的作用

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摘要

自主，就是问题由学生自主提出，概念由学生自主概括，方法由学生自主提出，规律由学生自主探索，课文由学生自主解读，实验由学生自主设计和操作。合作就是基于学习小组建设和小组内外互动的学生问学生、学生教学生、学生帮学生、学生影响学生、学生启迪学生、学生评价学生、学生检查学生的学习方式。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2013年第11期|P.60-60|共1页
作者
钟建辉;
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作者单位

湖南省武冈十中;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
自主学习; 合作学习;

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