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论高中英语课堂教学“三维生成”模式

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生成性是课堂教学的亮点，也是课堂教学的难点。笔者在认真学习和研究国内外有关高中英语课堂“三维生成”模式理论和实践的基础上，结合自己近年来的教学实践，从该模式的基于三维目标、突出三大要素、成于知行互动等内容，探讨高中英语课堂“三维生成”模式在教学中的一些做法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2012年第8期|P.75-76|共2页
作者
赵文静;
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作者单位

四川省宜宾市一中;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
英语课堂教学; 三维目标; 高中; 教学实践; 模式理论; 生成性; 国内外; 学习;

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