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Let’Ssingtogether!英文歌曲为我的课堂插上了翅膀

         

摘要

对于农村初一的学生来说,英语作为主课的出现,对于他们既生疏,又好奇,他们有学好的热情,但缺乏持久的毅力。英文歌曲节奏感强,朗朗上口,是孩子们喜而乐见的,极大的提高了孩子的学习兴趣。课堂教学取得了意想不到的效果。

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